俞正声:党员干部应积极投入学习实践科学发展观 以坚持科学发展、推进四个率先为实践载体

    学习实践活动分三阶段

　　学习调研阶段重点抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节；分析检查阶段重点抓住召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节；整改落实阶段重点抓住制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节

　　市委常委要“十个带头”

　　带头深入学习、作动员报告，带头确定重点调研课题，带头到基层和联系点调研并听取群众意见，带头撰写调研报告，带头参与思想解放讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头写民主生活会发言材料，带头开展批评与自我批评，带头参加分析检查报告的撰写，带头制定整改措施并落实

　　25日下午，上海市委举行常委会，听取关于全国第一批深入学习实践科学发展观活动工作会议的情况及贯彻意见的请示和关于本市学习实践活动总方案及第一批活动实施方案起草情况的汇报。中共中央政治局委员、市委书记俞正声主持会议并讲话指出，开展学习实践科学发展观活动是近阶段党内生活的第一件大事。各级党组织和广大党员干部要按照中央的部署，深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，把开展学习实践活动作为我们党应对挑战、解决矛盾、统一思想的重大契机，积极投入到学习实践活动中来。

　　俞正声指出，开展学习实践活动，市委常委要按照中央要求做到“十个带头”，带头深入学习、作动员报告，带头确定重点调研课题，带头到基层和联系点开展调研并听取群众意见，带头撰写调研报告，带头参与思想解放讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头写民主生活会发言材料，带头开展批评与自我批评，带头参加分析检查报告的撰写，带头制定整改措施并落实整改。各级党委（党组）要充分发扬民主，广泛听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督。

　　会议指出，要认真学习贯彻中央的决策部署，正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，紧密结合上海实际，找准着力点，突出实践性，切实解决影响和制约科学发展的重点问题。根据中央要求，本市开展学习实践活动的实践载体是“坚持科学发展、推进‘四个率先’”，各地区、各部门、各单位党委（党组）要紧紧抓住这一实践载体，紧扣实践来深化学习，通过学习来推动实践；要坚持从实际出发，突出重点，按照科学发展观的要求找准那些影响和制约本地区、本部门、本单位科学发展的主要问题，集中精力解决好。

　　会议指出，全市学习实践活动自上而下分三批进行，每批时间半年左右。第一批：2008年9月开始，2009年2月基本完成。第二批：2009年3月开始，2009年8月基本结束。第三批：2009年8月开始，2010年2月基本完成。整个学习实践活动分三个阶段进行，第一阶段为学习调研阶段，重点要抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节；第二阶段为分析检查阶段，重点要抓住召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节；第三阶段为整改落实阶段，重点要抓住制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节。

　　会议指出，各级党组织要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得成效。（来源：解放日报）