| | 前期准备 | 梳理干部队伍和党员队伍基本情况、成立领导小组和工作机构、确定实践载体和重点研究解决的问题、研究制订实施方案、进行骨干培训； 各院系（直属单位）根据学校总体安排、工作要求，成立本单位学习实践活动领导小组，制订本单位活动实施方案（计划）。 | 校党委及相关职能部门 各院系（直属单位）党组织 | |
| 动员部署 | 学校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，党委书记张济顺同志作动员报告；部属高校学习实践活动指导检查组对我校开展活动提出指导意见。 | 校学习实践活动办公室 | 3月18日下午2：00召开全校动员大会；会议地点：中山北路校区科学会堂 |
| 各院系（直属单位）召开动员部署会，本单位党委（总支）负责人作动员报告； 通过动员使全体党员明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排。 | 各院系（直属单位）领导小组 | 3月28日前各单位将实施方案（计划）及动员情况上报校学习实践活动办公室 |
| 学习调研阶段（3月18日�D4月20日） 学习调研阶段（3月18日�D4月20日） | 组织学习 | 学校聘请有关领导和专家为党员干部作专题辅导报告,并结合中心组学习等组织党员干部集中学习讨论交流。 各院系（直属单位）组织党员通过专题辅导等形式集中学习；每位党员至少听取一次专题辅导报告。 | 校学习实践活动办公室 各院系（直属单位）领导小组 | 具体时间安排另行通知 各单位如学习需要可与校宣传部联系，约请校内宣讲团成员为党员作专题辅导报告 |
| 调查研究 | 校领导及相关职能部门干部根据调研计划深入基层开展调查研究；针对需要研究解决的问题，广泛听取师生员工的意见；在认真讨论和研究的基础上形成专题调研报告。 各院系（直属单位）领导班子也要结合自身实际，确立调研内容，通过座谈、个别访谈、设置意见箱等形式对调研内容征求意见；整理调研材料并形成专题调研报告。 | 校学习实践活动办公室 各院系（直属单位）领导小组 | 各单位调研报告一般应在4月底前完成 |
| 开展大讨论 | 学校组织部分理论专家、青年教师通过座谈会、研讨会等形式就“大学文化建设与学校发展”相关问题展开讨论交流。 各院系（直属单位）组织党员围绕“大学文化建设与学校发展”采取多种形式开展讨论；在事关校、本单位事业发展的重大问题上进一步形成共识，为学校和各单位、各部门发展献计献策；各党支部做好讨论记录。 | 校学习实践活动办公室 各院系（直属单位）领导小组 | 各单位一般应在4月20日前完成专题讨论。 |
| 分析检查阶段（4月21�D6月10） | 专题民主生活会 专题组织生活会 | 校、院系（直属单位）领导班子分别召开专题民主生活会；会前班子成员之间要开展谈心交心，听取意见；会上认真开展批评与自我批评，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，并形成初步整改措施。 各院系（直属单位）组织召开专题组织生活会，党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识；各支部认真做好会议记录。 | 校学习实践活动办公室 各院系（直属单位）领导小组 | 各单位领导班子的民主生活会一般应在5月10日前召开，要提前将时间、地点等上报；专题民主生活会后，5月15日前将会议情况以书面汇报形式上报校学习实践活动办公室 |
| 形成领导班子分析检查报告 | 校、院系（直属单位）领导班子完成分析检查报告； 要求在充分运用学习调研、大讨论、民主生活会、党员组织生活会形成的成果的基础上，汇总梳理学校、院系改革发展中存在的突出问题，分析产生问题的原因，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求、主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施；分析检查报告以讲问题为主、讲成绩点到即可；讲问题要深入透彻、击中要害；要反复研究，避免写成工作总结和工作报告。 | 校领导班子、 院系（直属单位）领导班子 | 5月31日前各单位完成分析检查报告初稿并上报校学习实践活动办公室 |
| 对分析检查报告进行群众评议 | 学校及各院系（直属单位）通过座谈会、书面评议等形式，组织师生员工对领导班子分析检查报告进行评议；着重从对科学发展的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议；根据群众意见，进一步修改和完善分析检查报告；分析检查报告及评议结果要在一定范围内采用适当方式公开。 | 校学习实践活动办公室 各院系（直属单位）领导小组 | |
| 整改落实阶段（6月11日�D7月11日） | 制订整改 方案 | 校、院系（直属单位）领导班子制定整改方案； 制定整改方案，一要明确整改落实项目，对需要解决的突出问题要明确哪些是近期解决的，哪些是较长时间才能解决的，并进一步梳理校、院系（直属单位）各项管理制度；二要明确整改落实目标和实现要求、具体措施，要针对影响学校、院系发展的突出问题，按照轻重缓急和难易程度制定整改方案，活动期间即可解决的问题和可以完善的制度，要按照倒计时要求提出明确的具体步骤；未来一段时间才能解决的问题和完善的制度，要列出大体的时间表；确有困难，需要较长时间才能解决的，要明确努力方向，理清工作思路；三是明确整改落实责任。 | 校领导班子、 院系（直属单位）领导班子 | 6月25日前各单位完成整改方案初稿上报校学习实践活动办公室 |
| 解决突出 问题 | 校、院系（直属单位）领导班子按照整改方案的要求，集中力量解决一些在学习实践活动中能够解决的问题。 | 校领导班子、 院系（直属单位）领导班子 | |
| 创新和完善体制机制 | 学校要修改完善“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”、“基础能力建设规划”三大规划，并建立相应配套措施；对现有政策、制度办法进行系统清理，并研究制订科学发展迫切需要的新制度、新政策。 各院系（直属单位）配合学校完成改革发展三大规划的修订完善工作，结合学习调研、大讨论、分析检查报告、整改方案的成果对院系现有工作进行梳理，切实推进院系工作体制创新。 | 校领导班子及相关职能部门 院系（直属单位）领导班子 | |
| 总结工作 （7月12日－8月底） | 群众测评 与 总结大会 | 学校党委组织校党代会代表、教职工代表、学生代表、离退休教师代表等进行满意度测评，主要测评师生员工对解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动的满意度；在此基础上，学校召开总结大会，认真总结学校开展学习实践活动的有效方式和经验，从建立长效机制方面着眼，使学习教育活动的成效及好的经验和做法得到固化，并在学校的党建工作及各项工作中得到进一步的丰富和完善。 各院系（直属单位）也要以适当的方式进行满意度测评，并认真做好总结工作。 | 校学习实践活动办公室 各院系（直属单位）领导小组 | |