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对标争先努力登攀：党建工作标杆院系和示范支部培育创建成果展示

推动基层党组织建设全面进步全面过硬

2021-11-22 组织部 浏览次数： 4948

近两年，学校深入贯彻实施教育部关于高校党组织“对标争先”建设计划和市教卫工作党委关于开展新时代高校党组织“攀登”计划建设要求，不仅于2019年入选“上海党建工作示范高校”培育创建单位，而且支持基层党组织申报创建教育部高校党建工作标杆院系和样板支部。其间，教育学部党委入选“全国党建工作标杆院系”培育创建单位，孟宪承书院教工党支部、生命科学学院生物学系教工党支部、经济与管理学部统计学院教工党支部和教育学部本科生联合党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位，教师教育学院2016级研究生第一党支部入选全国高校“百个研究生样板党支部”创建行列。学校还于2018年启动校“示范党支部”创建工作，经过为期一年多的培育，最终确定将历史学系世界史党支部等15个支部正式命名为“华东师范大学示范党支部”。

全校各基层党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，学习借鉴标杆院系和示范支部的好经验好做法，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，推动基层党组织建设全面进步全面过硬，推动基层党建工作质量全面创优全面提升，以优异成绩迎接华东师大建校70周年和中国共产党建党100周年！

“全国党建工作标杆院系”培育创建单位

华东师范大学教育学部党委

以“八大行动计划”夯实一流党建，引领一流发展

——全国党建工作标杆院系创建工作建设进展

华东师范大学教育学部党委入选教育部首批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位以来，在校党委的正确领导下，更加自觉地坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以创建“一流党建”引领“一流发展”，对标建设要求，扎实落实“八大行动计划”。以政治建设为统领，以质量攻坚为抓手，把立德树人作为根本任务，构建新时代党建工作新体系，着力打造“中国特色、世界一流”的教育学科群，在党的建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化创新传承等各方面取得显著成效。

一、实施新时代思想政治学习提升行动，主题教育持续强化

坚持政治立党、思想建党，学部党委立足学科特色及师生发展需求，开展重点突出的党员分类教育以及具有庄重仪式感的集体组织生活，实现了党员教育全覆盖。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，发挥党委、党总支与党支部、教工与学生党支部、本科生与研究生党支部“三结合”的特色，深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神、全国教育大会、庆祝改革开放40周年大会等精神，组织专题学习研讨500余场。

2019年国庆歌会暨“我和我的祖国”主题党日活动

学部领导班子主题教育集中学习研讨：对话“改革先锋”包起帆

以先进典型表彰、学科史教研、学生党校建设、“幸福E+”思政工作室建设、形势政策课教学、“红色讲坛”、“红色采风”党员教育系列品牌活动等多种模式，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，增强学习的理论深度、实践力度和情感温度。培育创建以来，共举办“红色讲坛”17场，参与党员人数2000余人次；开展第二期党员“红色采风”活动22项；组织党建沙龙16次，参与人数360余人次。

党员红色讲坛：“改革先锋”于漪老师报告会

学部党员干部赴嘉兴南湖重走初心路

以问题为导向开展党建研究，寓研究于思想引领和干部培养。学部党委牵头完成的《高校二级院系党委领导基层治理研究》获得2019年度上海市教卫党委系统党建研究课题优秀成果一等奖；累计完成市级、校级党建课题和项目5项。

党建研究成果获得上海市教卫党委系统党建研究课题优秀成果一等奖

二、实施党建工作新体系构建行动，组织建设卓有成效

坚持组织强党，创建“标准化+党建”新模式，提升党建工作质量。学部党委运用标准化的原理和方法，打造具有推广意义的《院系级党组织建设质量标准》。开展组织力提升系列计划，进一步深化师生党支部共建、扶建、交流力度，《师生党支部书记共议组织生活质量提升》获评2018年度上海市教卫工作党委系统“优秀主题党日案例”。坚持“以优促进、以点带面”的工作思路，集聚资源打造示范点。经过重点培育，学部本科生联合党支部获得“上海市教卫工作党委系统先进基层党组织”称号，并入选教育部第二批“全国党建工作样板支部”；学部教师教育学院学术型第一党支部入选教育部“百个研究生样板党支部”；职成所教工党支部等3个党支部入选华东师范大学首批“示范党支部”。

两个学生党支部先后入选教育部“百个研究生样板党支部”、第二批“全国党建工作样板支部”

学部本科生联合党支部获得“上海市教卫工作党委系统先进基层党组织”称号

《师生党支部书记共议组织生活质量提升》被评为上海市教卫工作党委系统“优秀主题党日案例”

构建“互联网+党建”新体系，激发基层党建活力。经过一年多的开发与测试，学部党委融合党建和信息化专家资源，研制开发集党员管理、党员发展、教育学习、党建研究、基层党组织管理、党费缴纳、台账管理等功能于一体的“智慧党建”信息管理系统。该系统于2019年7月正式上线并启用，为整体创新学部党建工作方式，加强党建工作过程监控、质量评估和交流研讨提供了有力的平台。

“智慧党建”信息管理系统正式上线并启用

三、实施领导班子党建主体责任巩固行动，核心作用充分发挥

坚持突出重点、抓住关键，在党组织的决策机制、治理体制、干部人事制度、基层组织建设制度等方面精准施策发力。完善领导班子决策制度，学部党委研究修订了学部党委会、学部和系所党政联席会议事规则和工作流程图，增强了决策程序的规范化、透明化。严格落实党风廉政建设责任制，不断完善《教育学部廉政风险防控方案》，与院系所负责人签订《党风廉政建设责任书》，聚焦选人用人、招生毕业、评奖评优与职务招聘晋升、经费资产等重点领域，完善廉政风险防控机制。邀请第三方审计机构对学部进行经济审计，以审计发现的问题为抓手，强化廉政教育和整改落实。

学部党委研究修订议事规则和工作流程图

邀请时任校纪委副书记斯阳做廉政教育报告

落实“一线规则”，夯实调研决策制度。以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，围绕基层党组织建设、学生思政、本科生人才培养、国际交流、科研团队建设等10个调研主题，深入师生群体召开5场专题调研会，梳理出五大类34条问题。聚焦师生关切，将整改落实与改革发展各项任务相结合，落实整改举措20项，先后制订《教育学部本科教育课程改革工作方案》，修订《教育学部绩效奖励分配方案》，研发一站式OA办公管理服务系统，针对“双带头人”培育考核、跨学科合作研究等深层次问题，制定整改措施，持续推进解决。

教育学部召开主题教育专题调研成果交流会

落实思想宣传工作主体责任，制定意识形态工作制度和应急状况处置办法，做好日常研判。组建宣传工作队伍，完善信息发布三级审核制度、网络信息安全专人负责制度。充分发挥学部学术组织的作用，将课堂及教材、学术论文及著作作为意识形态安全把关的重要阵地。狠抓管理能力提升，注重党建引领下的群团工作，营造和谐奋进的学部文化。近两年来，学部先后获得上海市“教育先锋号”、上海市教育系统“模范教工小家”、上海市教育系统三八红旗集体、上海市五四红旗团委标兵等称号。

近年来学部群团工作所获荣誉

四、实施“双带头人”培养全面推进行动，头雁效应逐步凸显

多措并举，实施“双带头人”培育工程。实现“双带头人”全覆盖，通过集中调整、按期换届工作，学部教师党支部书记“双带头人”比例达到百分之百。建设“楷树”党员教师工作室，为学部党员教师搭建服务平台，发挥党员教师对学生成长的引领、支持和服务作用。组织参加各级各类教育培训，引导开展党建项目研究，实施年终述职评议全覆盖，把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量。近两年内，学部将2位教师党支部书记培育为高级职称，队伍“吸引力”和“战斗力”有力提升。

“楷树”党员教师工作室授牌

党支部书记年终述职评议全覆盖

强化师德师风建设，设立学部师德建设工作组。以“生命·实践”教育学研究团队获首批“全国高校黄大年式教师团队”为契机，积极开展向黄大年式教师团队学习活动、市教卫党委“十佳好人好事”周念丽教授等师德宣传活动，引导教师以德立身、以德立学、以德立教。依托青年教师联谊会，开展“丝路同行”新疆行、《师魂文脉丛书—教育篇》编撰等工作，增强了青年后备骨干传承教育文脉，服务边疆地区基础教育发展的责任意识。

“生命·实践”教育学研究团队获全国教育学科唯一“全国高校黄大年式教师团队”

依托学部青年教师联谊会，《师魂文脉丛书—教育篇》编撰工作全面启动

五、实施“五个一百”实践育人项目提升行动，立德树人彰显特色

为深化落实立德树人根本任务，学部党委牵头打造了以“影子校长”为重点，以100个课外科研项目、100个专业性公益活动、100个创新创业项目、100个学生社团为支撑的“五个一百”实践育人模式，构建了“三全育人”体系，显著提升了学生的社会责任感、实践能力和创新精神。在此基础上，学部党委及时推进“五个一百”纳入学部本科生大类培养方案，并自主开发“实践育人”信息管理系统支撑“五个一百”实践课程全覆盖。该实践育人模式获得2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖，并陆续涌现出全国优秀共青团员、上海市大学生年度人物、上海市“优秀慈善志愿者”等优秀学子。

“影子校长”项目获得中央电视台新闻频道报道

“同心同语同行”新疆少数民族儿童国家通用语言趣味夏令营“影子校长”项目获得中央电视台新闻频道报道

学部“实践育人”信息管理系统上线运行

健全立德树人落实机制，持续构建“三圈三全十育人”体系。2019年，学部入选教育部“三全育人”综合改革试点单位，并顺利举办全国高校“三全育人”综合改革试点单位经验交流暨成果展示会。教育部思政司、上海教卫党委及来自全国84所高校的两百余名“三全育人”工作的实践者、研究者一同作交流研讨，受到多家主流媒体报道。会上，专设“党建引领，立德树人”分论坛，汇聚全国党建工作标杆院系及教育部三全育人综合改革试点单位，共同探讨党建工作、思政工作与高校育人工作的深度融合。同时，学部党委委员、学部主任袁振国教授主持2019年度国家重大课题《立德树人的落实机制研究》，坚持边研究、边实践、边推广，实现理论研究和实践特色的深入融合。

学部入选教育部第二批“三全育人”综合改革试点单位

全国高校“三全育人”综合改革试点单位经验交流暨成果展示会举办

“党建引领，立德树人”分论坛

国家重大课题“立德树人的落实机制研究”开题会

六、实施“未来教育引领者”人才培养模式的组织保障行动，人才质量整体提升

学部党委在坚持立德树人，培养“学用结合、知行统一、理念先进、敢于担当”的“未来教育引领者”方面发挥坚强的组织保障。大力实施“课程思政”，持续推进大类招生改革，构建学校通识课程、大类基础课程、专业课程、跨学科课程、荣誉课程、“五个一百”专业实践课程、综合拓展课程有机融合的多维课程结构体系。依托教育学大类通识课程体系建设，探索打造专任教师、教务员、辅导员深度参与的全员育人平台，开展“24小时教育体验活动”。创新开展“佛年教育学创新人才培育计划”，对跨学科优质生源实行硕博贯通、国际合作、跨学科导师指导的改革探索。

教育学大类通识课：24小时教育体验活动

注重将丰富的国际学术资源转化为教学育人资源，建成本科生和研究生两个系列的英语课程，聘请20多人次国际知名学者全职或兼职为研究生授课，年均境外专家举办学术报告近百场，教学质量明显提升。通过与斯坦福大学、美国伊利诺伊大学等国际顶尖高校开展师生互访的国际学术周，搭建与世界名校对话交流平台，涵养学生面向世界提升中国教育自信的自觉和使命担当。

佛年班全英文课程

与斯坦福大学开展师生互访的国际学术周

七、实施教育学一流学科建设的组织保障行动，发展活力全面激发

学部党委充分发挥核心作用，围绕“聚焦国家需要、关注社会变革、瞄准学术前沿、体现自身特色”进行学科建设，致力于凝聚力量扎根中国大地研究中国教育，为世界教育提供中国智慧、中国方案。学部全国教科规划国家重大、重点课题立项数连续6年居全国第一。2020年，获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）13项，居教育学类全国第一；2018年，获18项上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖。近两年来，学部师生在重要期刊发表论文的数量持续递增，每年发表CSSCI核心期刊论文440篇左右，SSCI期刊论文40篇，发表数居全国前列，在人大复印报刊资料教育学科学术论文转载排名中连续两年获得第一。引领中国教育研究范式转型，打造教育实证研究品牌活动，连续发起并主办5届全国教育实证研究论坛，评选3届教育实证研究成果奖。

学部在人大复印报刊资料教育学科学术论文转载排名中连续两年获得第一

第五届“全国教育实证研究论坛”召开

创办第一份由国家正式批准的教育研究英文刊《华东师大教育评论》，目前已成为提升中国教育研究国际话语权的重要平台。连续两年举办全球教育学院院长论坛（Global Education Deans' Forum, GEDF），为世界领先的教育学院领导者创设进行合作与对话的常设机制，被国外学者评价为“全球教育研究创新发展的重要动力源”。

创办ECNU Review of Education（《华东师大教育评论》英文刊），在美国纽约隆重举办新刊全球发布会

连续两年举办全球教育学院院长论坛

八、实施专业服务国家战略的组织保障行动，社会责任有力诠释

在学部党委的引领下，学部专家长期深度参与研制国家“十三·五”教育事业发展规划研究、教育部《中国教育现代化2030》研制等，为国家及地方教育变革提供政策咨询与理论研究服务。其中，叶澜教授领衔的“生命·实践”研究团队，崔允漷教授领衔的课程与教学改革团队，徐国庆教授领衔的职业教育教材建设团队，积极将理论转化为实践，成为推进中国基础教育变革的重要学派。2018年获得基础教育国家级教学成果奖一等奖；“职业教育教材建设和管理政策研究基地”在2019年被教育部认定为首批国家教材建设重点研究基地。

“职业教育教材建设和管理政策研究基地”被教育部认定为首批国家教材建设重点研究基地

大力推进公共教育政策研究，建成国家高端教育智库。充分发挥智力支撑功能，向中央和各级地方政府提交150多份咨询报告，有60余份被中央和市政府有关领导批示或者采纳。国家教育宏观政策研究院、课程与教学研究所成功入选2018年中国智库索引（CTTI）全国高校百强智库；基础教育改革与发展研究所等3家智库入选2019年CTTI“文化与教育领域”top15。

国家教育宏观政策研究院、课程与教学研究所入选2018年中国智库索引（CTTI）全国高校百强智库

教师教育、校长研修覆盖全国，对学校变革发挥重要引领作用。学部下辖的“教育部中学校长培训中心”作为目前我国唯一的教育干部培训国家级基地，承担了教育部全部中学校长高端国培示范项目，培养了一大批基础教育改革和学校科学管理带头人。特别是覆盖香港校长50%、澳门校长80%，为西藏和西部地区培训了近千名校长。

2019年10月，由校培中心主办的第十四届国际校长联盟大会顺利举行

九、标杆建设有成效，关键时刻显担当

在疫情防控的特殊时期，学部党委全力部署抓落实，多措并举构建防控体系。学部党委第一时间组建以学部班子成员及各院系所党政负责人为成员的“疫情防控工作领导小组”，针对防疫动员、教学支持、人员排查、信息报送等组成多个工作组，落实主体责任、创新管理模式，构筑起网格化、精准化的疫情防控体系。

强化“云端”育人，组织及时高效的宣传教育、舆论引导，把战疫精神化为教育力量，倡导师生党员做表率、明责任。持续开展“党旗飘扬、责任在肩”“重温雷锋精神，决胜抗疫关键期”“全球化背景下大流动社会的暂停与重启”“爱国敬业，使命与责任同行”等“云党日”“云思政”主题教育活动，每日向各党支部推送主题学习材料，共开展线上教育活动近70场次，推送主题学习材料9期，累计参与近3000人次，教育成效显著，获得新华网、中新网等多家媒体的广泛报道。抗疫期间，共有100余名师生通过线下志愿服务参与社区、校园等一线抗疫工作，1250余名党员交纳疫情特殊党费、参与校内外各类捐款，为抗击疫情贡献力量。

抗疫主题教育活动获得多家媒体报道

党支部在线上开展“云党日”活动

师生党员在社区等抗疫一线开展志愿服务

发挥专业优势，积极响应教育部“停课不停学”的号召，用专业理论和前沿知识为疫情带来的教育改革创新建言献策。在学部党委的策划和倡议下，“党员带头、教授带头”共同开设了一门“抗疫中的教育学”网络微课程。自2月5日倡议发出以后，共计收到100位教师的课程视频，连续推出34期，在学习强国、澎湃、喜马拉雅电台、哔哩哔哩等平台同步推出，累计观看人次超过50万。

“抗疫中的教育学”网络微课程在澎湃等多个平台同步推出

学部各院系所学科团队立足学科特色，通过学术支持、专业服务助力疫情防控工作。面对教师在线教学的急切需求，开放教育学院党总支组成6支党员突击队，在短短一周时间里编制了《在线教学攻略集》；教师教育学院党总支组织了十个基础学科的17位专家录制20个课程微视频，面向全国中小学教师推出。面对疫情中的居家儿童，特殊教育学系、教育康复学系师生党员分别开设“线上咨询服务”，举办“儿童居家语言促进”在线公益直播课程、家长训练营；学前教育学系党员教师收集整理了大量教育资源以支持国内8万乡村儿童的线上教育，并同步支援意大利的儿童。面对特殊时期的教育问题，学部不同学科的党员教师从教育政策、教学形式、教师行为等多角度开展研究和辅导，累计向中央及上海报送近10份专报，发表咨政类文章10余篇。

开放教育学院党总支组织编制《在线教学攻略集》

教育康复学系教工党支部开设“儿童居家语言促进”在线公益直播课程

学部党员教师专业支持疫情防控工作

教育学部党委将坚持把强化政治建设作为关键首要，把抓党建质量提升作为工作主线，深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育成果固化深化。进一步发挥事业发展的整体优势，不忘“培养百万人民教师”的初心，牢记“引领未来教育”的使命，为高质量完成“全国党建工作标杆院系”建设任务，实现“建教育强国”和“以教育强国”的宏伟目标凝心聚力，团结奋进。