经济与管理学部（经管书院）党委组织开展基层党组织“四史”学习教育情况调研

在2020年暑期举办的华东师范大学第5期学生发展对象培训班中，由经济与管理学部、经管书院的45名学生组成的四班，在经济与管理学部（经管书院）党委的指导下，开展了以“基层党组织‘四史’学习教育情况”为主题的走访调研。45名学员分为6个小组，通过线下与线上相结合的方式调研了全国各地不同类型的45家基层党组织开展“四史”学习教育情况。通过走访调研和汇报交流，引导学员学深悟透“四史”，坚定理想信念，践行初心使命。

明确调研主题，创新教育方式

为学习贯彻习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，结合上海市委、市教卫工作党委、学校党委关于开展“四史”学习教育的实施方案，经济与管理学部（经管书院）党委确定了走访调研“基层党组织‘四史’学习教育情况”为主题的社会实践线下培训任务，并与“学思践悟，知行合一，做新时代合格党员”主题研讨相结合，实现线上线下多种培训方式交融，旨在引导学员们在“四史”学习中丰富理论，在走访调研中考察实践，在交流讨论中碰撞思维、升华思想。

培训班学员到各地基层党组织开展走访调研

7月15日，第5期学生发展对象培训班正式开班，经管书院党建办公室主任王旭担任四班班主任，带领经济与管理学部、经管书院的45名学员以班级为单位展开学习。社会实践环节要求每名学员以线下或线上形式调研1家基层党组织的“四史”学习教育开展情况，形成调研表格和调研手记。根据每名学员上报的拟调研基层党组织类型，党建办公室将学员划分为了机关事业单位、学校、企业、农村、街道和社区六个小组，要求各小组集中研究同类型基层党组织开展“四史”学习教育的共性情况和不同特点，在此基础上挖掘问题、提出建议，撰写小组调研报告。

考虑到疫情防控形势，王旭向学员们强调要遵循“就近就地”原则选择基层党组织进行调研，不开展跨省级行政区域的调研活动，实地走访中注意做好防护措施，确保自身安全；如果受疫情影响导致实地走访存在困难，则改为线上形式开展调研。经管书院党建办公室在暑假期间持续进行社会实践走访调研开展情况的审核与跟进，加强中期联系与阶段性成果验收，确保每名学员保质保量按时完成。

线上线下调研，实践体悟“四史”

暑假期间，身处全国各地的学员们采用线下或线上的形式对机关事业单位、企业、农村、学校、街道社区等不同类型的基层党组织开展调研，或通过实地走访参观基层党组织办公场地，与党组织负责人开展一对一访谈；或以线上形式了解党组织开展“四史”学习教育活动，与负责人进行电话沟通交流；或亲身参与到基层党组织开展的学习活动中，记录下自己的心得体会，深入了解“四史”学习教育实效情况。在调研实践的过程中，学员们对“四史”学习教育也有了更加深刻的体会。

调研成果汇编

学员李淄君表示，“调研中我听到最多的一个词是不忘初心。不忘来时路，才能更好前行。唐太宗有言：‘以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替’，我们现在正处于建设中国特色社会主义社会的关键时期，从历史中汲取智慧，从前辈们的伟大精神中获取力量，这样才有助于我们更好地建设社会主义。”

学员师玉丽表示，“四史”学习教育“是为了让我们了解和知道党和国家一步步走来的艰辛步伐，让我们认识到党和国家发展的不易。以史为鉴、砥砺前行，我们青年人更应该坚定理想信念，学习身边榜样，勇担新时代赋予青年人的责任与使命。”

各基层党组织负责人、“四史”学习教育的组织者也与学员们分享了他们开展“四史”学习教育相关活动的感想和体会，并对青年学子提出了殷切期望。

江苏省扬州市城市防洪工程管理处党支部副书记表示，学习“四史”的过程既是对我党峥嵘岁月与光辉历程的了解与熟悉，也是向优秀的党员同志看齐的努力与探索，有助于我们党员增强自身的党性意识，坚定理想信念，从而更好地以饱满的工作热情发挥好身为党员的先锋模范作用。

山东省青岛市龙潭路社区党委副书记表示，希望年轻党员能扎实学好“四史”，不忘初心、牢记使命，并将理论学习成果落到实际行动之中，积极投身社区基层治理，为社区建设出一份力，例如参与创城、参与垃圾分类倡议、环境卫生维护等，共建共享基层治理成果。

集中汇报答辩，深化学思践悟

10月16日下午，第5期学生发展对象培训班四班（经济与管理学部经管书院）社会实践、主题研讨汇报答辩会于闵行校区一教230举行。经济与管理学部（经管书院）党委副书记张艳虹，经济与管理学部关工委副主任、特邀党建组织员徐丽华，华东师范大学关工委副主任、经管学部特邀党建组织员陈爱平，经济与管理学部关工委副主任周纪芗，经济与管理学部关工委委员、特邀党建组织员薛跃，经济与管理学部经济学院副教授汪莉，经济与管理学部统计学院副教授许忠好出席并担任答辩评委，答辩会由经管书院党建办公室主任王旭主持。

张艳虹在致辞中表示，习总书记对高校教师的要求是把论文写在祖国大地上，而学生则要通过学习扎根在祖国大地上，这种学习不仅包括书本知识的学习，还需要通过社会实践来实地学习。此次培训班6小组45名学员共对45个基层党组织展开调研，是一次良好的学习机会，学员们应及时分享和交流学习的感受，更好地聆听和接受老师们的意见，争取以实际行动早日加入到中国共产党的队伍中。

小组代表汇报调研成果

各组代表依次登台汇报了社会实践与主题研讨的成果。六组成员分别针对机关事业单位、学校、企业、农村、街道和社区六大不同类型基层党组织开展“四史”学习教育情况进行了调研，充分展示各基层党组织在“四史”学习教育中的特色亮点和值得借鉴之处：比如将“四史”学习与日常工作相融合、注重学习效果的检查与反馈、结合地区特色和优势开展学习活动、注重学习活动的形式丰富性和整体连贯性等；同时也指出部分存在问题的地方：比如街道社区党组织针对性的专题学习活动较少、年轻党员参与程度不高，生产型党组织党员人数少、学习活动形式受限，部分地区农村党组织受众群体文化水平参差不齐、可供利用的资源相对匮乏、学习活动形式单一等，并从多个角度提出了改进与发展建议。部分小组以调研基层党组织开展“四史”学习教育的亮点和特色为借鉴，对学校“四史”学习教育的开展提出了建议，为提升“四史”学习实效献计献策。

在“学思践悟、知行合一，做新时代合格党员”主题研讨汇报环节，各组围绕主题分享其研讨成果，明确大学生党员应当在理想信念、党性修养、理论学习、社会实践等方面严格要求自己，做到以学立德、践行所学、思行并举，争取早日成为一名新时代的合格党员。

评委与各小组围绕调研成果交流互动

评委们肯定了学员们的调研成果，同时也提出了需要大家进一步思考的问题和完善调研的方向。

陈爱平指出，当学员们总结基层党组织在“四史”学习教育中的不足之处时，要做到“有论有据”，认认真真分析问题，并形成切切实实的感悟。

周纪芗指出，学员们为各基层党组织提出的建议不能只是“空中楼阁”，要深入思考如何让建议得到有效落实。

薛跃表示，学员们都为本次调研做了大量的工作，也形成了一定的调研成果，但在一些数据的加工、结论的归纳上还可以做得更细致、完善。

汪莉指出，即使是相同类型的党组织，组织规模等方面也存在较大的差异，学员们可以更有针对性地对这些差异开展研究和分析。

许忠好建议学员们做好详细的目标和计划后再开展调研，并将所学专业与调研相结合，利用专业知识进一步完善调研成果。

评委们的提问和建议启发了学员们对此次调研意义和实践价值的进一步思考，也加深了学员们对“新时代合格党员”的理解。

徐丽华作总结点评

徐丽华代表评委组进行了总结点评。徐丽华指出，此次暑期开展的社会实践是一次很好的培训机会，对入党积极分子来说是一次从学校走向社会的机会，可以学到书本上学不到的知识。她肯定了学员们在炎炎暑假克服疫情困难进行走访的认真态度，同时也对学员们提出了更高的期许，希望学员们在今后认真阅读“四史”相关书籍，以党员的标准严格要求自己，真正做到学思践悟、知行合一，争取早日真正成为中国共产党的一员。

学员们普遍反馈，通过本期发展对象培训班对“四史”学习教育的重要性和“不忘初心、牢记使命”有了更深刻的体会和感悟。在今后的生活中，也应当从一点一滴做起，不忘初心、以史为鉴、学思践悟、知行合一，争取早日努力成长为一名新时代的合格党员。