体健学院组建师生委员会 搭建干群交流新平台

在全校深入开展党的群众路线教育实践活动过程中，体健学院认真总结经验，充分发挥基层普通师生的主体意识和参与精神，通过组建师生委员会，成功搭建起干群交流的新平台。

一、创新党的群众路线教育实践活动形式——组建师生委员会

2012年6月，体健学院通过换届选举产生了新一届党政领导班子。为增进新一届学院党政班子与师生员工之间的沟通交流，及时了解和全面掌握师生员工对学院发展的期望和诉求，推动学院迈上新的发展台阶，2012年9月新学期开学伊始，体健学院决定组建教师委员会和学生委员会，由在学院和学校内不担任任何管理职务的普通教师和学生分别组成，直接向学院正职领导反映基层师生对学院发展的意见建议。

教师委员会由来自体健学院各系部的10名从事一线教学科研工作的教师组成，成员经由各系部无记名民主投票选举产生，主要职责是了解和征集学院师生员工对学院教学、科研、日常管理等方面的意见和建议，以提议的方式向学院党政联席会议反映。学生委员会由来自不同年级不同班级的20余名学生组成，成员经由学生自荐、老师推荐、班级内民主投票选举等方式产生，有别于学院团委、学生会等学生组织，主要职责是参与并监督学院日常的学生事务管理及学院团委、学生会各项工作和活动的有效开展等，并以提议的形式向学院党政联席会议及时反映同学们的合理建议、意见和要求。

二、落实党的群众路线教育实践活动要求——回应师生诉求

师生委员会组建以来，充分发挥直接联系学院党政领导和广大师生员工的桥梁纽带作用，针对学院各方面工作，向学院党政联系会议分别提交多个工作提案，帮助学院党政领导及时了解工作中的问题和不足，积极回应学院师生员工的合理诉求。师生委员会直接提交的工作提案，成为学院党政领导班子了解基层师生需求、改进学院工作的重要信息源。比如，为更好地营造积极向上的学习氛围，培养学生的运动技能和组织裁判能力等专业素养，教师委员会提议每年度定期举办各类运动项目竞赛，由学生自发组织开展，以班级或年级的形式组队参加，并由学生担任裁判，各项目专任教师担任顾问，提供专业指导。再如，为切实提高学院日常管理工作效率，教师委员会提议将每学期学院各块工作计划汇总梳理，制作“学院工作日历”，于开学初发放给每位教师，帮助他们提前知晓学院工作计划，以便学院各项工作更加顺畅地开展，同时更好地发挥师生监督作用。又如，针对同学们对课程安排、教学管理、场馆使用等方面反映突出的问题，学生委员会广泛征集意见和建议，先后形提案，在反映同学们的真实诉求的同时，提出建议方案。

针对师生委员会递交的各种提案，学院党政班子都会有针对性地进行回应和工作调整。对于提案中提及但经学院办公会议讨论暂时无法满足师生要求的，学院会通过两个委员会将学院的意见传达和反馈给全院所有师生员工；对于能够及时进行调整和完善的工作，学院也会迅速做出回应，并及时进行工作调整，尽最大可能满足师生员工的合理需求。比如，采纳了教师委员会提议，在学院范围内组织开展专业运动技能大联赛，每学期进行2-3项运动技能比赛；从2013年春季开始，每个学期之初都向每位教师发放“学院工作日历”，让他们在学期提前知晓学院即将开展的工作。针对学生委员会提交的众多提案，学院也采取了一系列改进措施，比如，改进排课管理程序，由学院教务先排全院的平台课程，再由系主任安排专业课程；对学生使用率高的场地的开放时间进行合理调整，并安排专人管理，尽量满足学生对场馆使用的需求。

三、深化党的群众路线教育实践活动——实现共同发展愿景

深入开展党的群众路线教育实践的关键在于坚持党的群众路线，想师生之所想，急师生之所急，带领广大师生员工在推动学院、学校整体事业发展的过程中与学院、学校共同成长。评价党的群众路线教育教育实践活动是否成功，关键要看师生员工急盼解决的突出问题是否引起了重视并得到想方设法解决，要看师生员工的成长愿望是否得到理解并齐心协力落实，要看师生员工参与学校发展的积极性和创造性是否得到更好地发挥，更要看世界知名高水平大学的发展战略是否更加有效地落实。推行师生委员会制度，正是体健学院结合学院工作实际、深化党的群众路线教育实践活动的一次积极探索和有益尝试。在开展党的群众路线教育实践活动的每个环节上，在教学、科研、学生事务管理等各项日常工作的开展过程中，学院党政领导班子始终坚持以正面教育为主，以党章的要求和群众的期盼作为标准，以解决师生员工反映强烈的突出问题为重点，依托师生委员会“上传下达”，用心倾听师生意见，真正理解师生愿望，真诚接受师生监督，以共同的发展愿景凝聚人心，以有力的改革措施切实推动学院的全方位发展。