阐释一本好书、来一次做中学｜生科院研究生支部以正面成长计划提升党员素养

11月25日下午，生科院研究生生化第四党支部在学院218室开展“以正面成长计划推动党员服务暨拆书《赢在行动学习》”主题活动，社会发展学院的韩晓燕教授应邀作为主讲导师，活动吸引了包括研究生、本科生在内共19名党员、入党积极分子参加。

首先，韩晓燕老师以其独特的禅修知识引导大家思考生命，珍惜并感恩现有的一切。借助游戏“随缘”和“表情大放松”让参与者敞开心扉、相互了解、欢喜不断。之后，介绍了青少年正面成长15项能力，并现身说法阐明个性化标签的作用。引导参与者亲身实践感知个性化标签的功用,通过“自我感知”环节，促使参与者对自己有更加深入全面的认识，能在后期学习和生活中不断地完善和提升自我。

韩晓燕老师解读个性化标签功用

鉴于新生与应届毕业生在一定程度上遭遇“迷茫”，“纠结”，“累”和“没时间”等诸多问题，韩晓燕教授以“以拆书觉察自我，陪伴生命成长”为主旨，从选书角度、读者角度为在座党员们解读新书《赢在行动学习》，阐释“F””A””B”和“R””I””A”的涵义。旨在通过该书中倡议的“在做中学，在学中做”，引导大家聚焦并解决真实问题，激发团队整体智慧，有效提升团队执行力，实现领导力和效率的双重提升。期间，参与者们根据“在做中学、在学中做”的理念，相互结对、聚焦问题、确定可行方案并采取行动，身体力行体悟行动学习的功效。

你我同参与，明白学中做

韩晓燕老师表示：期待本次支部生活能够真正实现“以点带线，以线带面”的效果——这个“点”就是今日所学所悟，“线”就是参会的各位青年朋友，而未来的“面”有多广，就看大家能够把今日所学播散的多远，能够利用所学知识帮助多少人，为国家为社会做多少贡献！

多样的收获、共同的喜悦