2016年“华东师范大学先进基层党组织”事迹简介

中国语言文学系党委

中国语言文学系党委  中国语言文学系党委坚持民主集中制，坚决贯彻学校党委决策部署，以公开促透明，以透明促规范，营造全系良好的环境氛围。党委加强自身建设，严格落实党政联席会议制度、“三重一大”制度，支持各委员会及工会积极发挥作用；加强制度建设，近两年，党委牵头制定各项制度近十项。同时，系党委以服务型党组织建设为抓手，注重党员教育实效，认真落实党建工作责任制和党风廉政建设责任制。通过着力建设党务公开网站，创新方式开展组织生活等多效并举，推进基层党建工作良性开展。系党委重视全系教师的凝聚力和青年教师的归属感建设，积极传承师大中文学脉，不断创新党务工作的形式与载体。同时，系党委认真做好组织、宣传、统战等工作，支持工青妇工作。党委积极主动参与人才培养、队伍建设、学科发展等中心工作，以团结协作的优良作风，努力实现党组织的政治功能与服务功能相统一，在推进中文系事业发展的同时，也获得全系师生的普遍认可和好评。

社会发展学院党委

社会发展学院党委  社会发展学院党委以四个着力点为抓手，积极探索服务型党组织建设。全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，较好地完成各项工作任务。具体体现在：一、以线上线下联动为着力点，加强党员政治理论学习，促进了师生党员之间的沟通和交流，提高了师生党员的学习意识和思想政治素质；二、以特色组织生活为着力点，激活基层党建创新能力，认真指导各支部每月开展组织生活，创新组织生活内容、丰富组织生活形式、提高组织生活质量；三、以公益实践活动为着力点，强化师生党员服务意识，积极指导师生党员运用所学社会工作、社会学、人类学、人口学、民俗学等专业知识，参与到专业社会服务中去；四、以完善责任机制为着力点，营造风清气正良好氛围，党风廉政建设与学院各项工作紧密结合起来，努力营造全院上下转变作风、厉行节约、务实清廉的良好氛围。

心理与认知科学学院党委

心理与认知科学学院党委  心理与认知科学学院党委紧抓思想建设，强化组织纪律建设，注重服务引领，团结带领党员群众为实现“建设国际认可的研究型学院”的目标而奋斗。通过开展“两学一做之我与学院共发展”主题讨论，师生聚焦谈发展，党员示范论责任，群力群策给实招，进一步讨论和完善院人才繁荣计划等政策方案；通过掌握宣传，及时反映和总结学院各项工作进展，主动引领舆论，制定宣传工作要点，推动《院情简讯》和院网站建设；通过指导群团改革构建服务型党组织，努力为师生院营造积极向上、相互支持的文化氛围，院工会、团委多次获得校、市表彰。过去一年里，学院党委贯彻执行学校党委的决策部署，结合实际，认真开展“两学一做”，严格落实“三会一课”制度，聚焦现状，解决实际问题，首创《党委委员联系学生支部制度》，优化党支部的组织架构，着力打造“党校微课堂大家讲”，筹备举办首期学院党校，进一步完善了制度建设，加强了理论学习指导。

教育学部高等教育研究所、国家教育宏观政策研究院教工联合党支部

教育学部高等教育研究所、国家教育宏观政策研究院教工联合党支部  联合党支部共有教师党员10名，带领47名学生党员，共建师生支部。支部队伍年轻、充满生机、积极奋进、民主团结，在思想政治和专业上表现突出，师生党支部成为凝聚全所人心的核心力量。支部秉持为师生发展服务的理念，服务于建立“学术共同体”的需要，以专业研究为基础，营造严谨求实的“教风”和“学风”，使专业主题研讨和思想政治学习有机结合，学生成长和教师发展相辅相成，两所的教师党员在教学、科研上精益求精，取得骄人成绩。支部组织开展特色鲜明的支部活动，如现代大学制度建设、创新型人才培养等，同时，在凝聚两家单位的同时，重视跨单位合作，与学部学生事务处、孟宪承书院、研究生院共同举办特色和专题研讨会。支部致力于构建“规模小、活动品质高、有特色”的研究型支部，将支部建设成为服务于师生发展，致力于创建一流的基层“学术与政治相融合的共同体”。

政治学系退休教职工党支部

政治学系退休教职工党支部  政治学系退休教职工党支部具有优良的传统，多年来，支部党员坚持学习，发挥余热，在支部内互帮互助，在支部外关心家国。支部坚持学习，秉持“政治是灵魂，学习是精神食粮，只有不断地学习，才能使理想信念入心入脑，成为合格的共产党员”的理念，建设学习型党支部，每学期组织两次政治学习和一次参观学习，至今已坚持八年；支部党员积极主动发挥余热，形成“年龄有退休，但党员的责任心不能休；工作没有安排，可以自己找”的共识，多数党员仍然活跃在一线前沿，在学科建设和校内外工作中做出了大量贡献；支部重视组织节日活动，清明节追思已逝党员，中秋节走访慰问单身党员，重阳节祝贺八十岁党员生日，春节慰问全体党员，激发党员及党员家属对党组织的深厚感情，增强党支部的凝聚力；支部关心党员生活，关注社会焦点，组织党员为抗灾救灾捐款捐物，在各项工作中发挥支部战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用。

信息科学技术学院行政第一党支部

信息科学技术学院行政第一党支部  信息科学技术学院行政第一党支部始终紧跟党中央的脚步，秉承“两学一做”的指导理念，坚决贯彻学校党委的决策部署，注重党组织自身建设，积极开展党的组织活动，落实“三严三实”精神，加强党风廉政建设，始终紧密围绕中心服务大局，凝聚和服务学院师生，充分发挥先锋模范和战斗堡垒作用。一、学习党章党规，学习系列讲话，通过邀请专家授课，发放相关学习资料等方式加强学习教育，落实党员教育和组织生活常态化。二、严守党的纪律，落实八项规定，推进党风廉政建设。通过思想学习，业务提升，严格落实中央“八项规定”、“六项禁令”。三、立足自身岗位，发挥先锋模范，服务学院师生。支部承担着学院的党务、行政、教务、学生工作、资料室等五个领域工作，通过开展“午间微笑服务”等，为每一位师生提供舒心接待与服务。四、倾情教书育人，弘扬师德精神，助学生成长成才，以实际行动实现管理育人。 

后期党工委第三党支部

后勤党工委第三党支部  宿舍与教学楼服务中心成立后勤第三党支部以来，紧紧围绕后勤党工委的工作要求和后勤保障部十二字方针，以服务型党组织建设为重点，在服务师生、凝聚人心、促进和谐等方面发挥了党组织的战斗堡垒作用。一、积极开展主题教育活动，贯彻落实支部思想作风建设，全面落实党风廉政建设，开展民主评议会，开展“两个责任制”自查工作，将基层党建工作落到实处；二、创新组织生活形式，丰富基层党支部建设内涵。助推宿舍与教学楼服务中心文化建设的不断深入，创造性地开展“图书漂流”、“以物易物柜”等项目，举办“我爱我家”、“乐雅寝室文化节”系列活动；三、以师生需求为服务根基，创建支部优质服务品牌。推行首问责任制，开展“优质文明服务月”活动；着力打造文雅办公楼、文明教学楼、文化宿舍楼，推出特色“追梦人”主题公寓楼。党支部以师生需求为服务出发点，以“六T”五星级示范公寓为起点，以点带面，创建支部优质服务品牌。

保卫处（武装部）党支部

保卫处（武装部）党支部  保卫处（武装部）党支部通过集中学习、小组学习、专题辅导等多种形式，加强党风廉政教育，深入开展社会主义法治理念教育。在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动，制定计划，通过逐条逐句地学习《党章》、《准则》和《条例》，增强党员党性和廉洁自律意识。支部创建和谐互助的良好氛围，关心支部成员，春节看望一线的安保人员，每月举行青年沙龙活动关心青年成长，组建青年服务小组及党员应急联动小组帮困扶弱，积极开展离退休职工慰问、承训部队慰问等活动等；支部倡导志愿服务精神，提升支部内在精神力量，开展“学雷锋，见行动”活动，践行雷锋精神，成立升旗小组每天定时担负升旗、降旗工作；丰富支部生活，开展参观学习等多种形式的组织生活，组织与相关院系及兄弟院校联合开展知识性、运动类活动，充分调动党员积极性、创造性，通过加强交流，促进自身建设。

出版社第三党支部

出版社第三党支部  《一课一练》是上海家喻户晓的品牌，曾被评为建国以来最有影响力的两种教辅图书之一，并于2015年的走出国门，向世界展示中国教育成果。出版社第三党支部可被称作“《一课一练》党支部”，因其所属等三个部门分别为出版《一课一练》的教辅分社、出版《一课一练》IPTV的数字出版部和出版其配套音像制品的电子音像社等。《一课一练》的成功是师大出版社的骄傲，离不开全体员工的辛勤投入，也不开支部的先锋引领。出版社第三党支部重视组织发展工作，先后培养发展多名党员，在工作中都发挥了先锋模范作用；在日常工作中，支部坚持开展教育活动，如组织学习、讨论教育发展纲要，以及组织参观提篮桥监狱，对党员进行警示教育；不断创新支部工作，积极申报创新组织生活项目；服务社会，参加“爱飞翔”公益活动，组织党员与西部困难学生结对子，开展帮困助学及辅导活动。引领发挥党员的先锋模范作用，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，创造工作佳绩。

孟宪承书院数学与应用数学专业学生党支部

孟宪承书院数学与应用数学专业学生党支部  孟宪承书院数学与应用数学专业学生党支部在书院党委的总体部署和领导下，结合数学师范教育的专业特色，创造性地开展工作，形成先锋引领、细致严谨的工作作风与支部特色。具体表现在：一、提升理论修养，争创先锋组织，支部深化党内教育，经常性开展批评与自我批评，积极组织“两学一做”教育学习活动，不断提升党员理论修养；二、坚持群众路线，创新组织生活，开展“与优秀学生党员座谈”沙龙，“入党知识普及”讲座，开展师范生实习及就业经验分享交流活动，参与开展“绿色生活•优雅生活”党建进社区活动等内容丰富的组织生活；三、聚力专业优势，深化朋辈辅导，支部倡导党员学霸同学充分发挥先锋作用，带动同学共进；四、创新工作模式，强化组织建设，建立树状网络交互式联系人制度，强化支部与同学的纽带；开展入党积极分子成长及发展答辩会，以仪式教育引导师范生关注自身成长轨迹和思想发展的“增量”。