坚定信念,拓宽视野，提升能力，提高素养

2016年，华东师范大学党校（高级研修学院）在学校党委直接领导下，认真学习贯彻十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，以《2013－2017年全国干部教育培训规划》、《干部教育培训工作条例》和《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》等相关文件为指导，结合“两学一做”学习教育，围绕学校中心工作，进一步统筹资源，与教师干部培训工作领导小组成员单位协同推进，进一步健全融“入职与在职、业务与综合、基础与提升、常规与专项”为一体的高校教师干部培训体系，紧密围绕学校中心工作，坚持党校姓党的根本原则，以现代管理和教育理念为引导，以能力建设与提升为中心，加强新形势下教师干部培训教育工作，努力为学校党风政风、师德师风、教风学风建设提供人才支持和政治保障。

一、强化顶层设计，完善培训模式。2016年，党校（高级研修学院）在总结前三年培训经验的基础上，进一步强化顶层设计，在创新培训模式和方法方面进行了积极的探索与实践，已经形成教师干部培训的十大环节：“专题报告、案例教学、经验分享、主题研讨、跟岗实习、媒体沟通、拓展训练、专题调研、社会考察、方案撰写”。基于十大环节，建立了以问题和实践为导向的“知识—实践—体验-能力”的分层分类培训新模式，使培训的问题遴选、主题凝练以及培训设计、实施、评价等每个细节都建立在对参训者现状和培训需求的基础之上，并从知识、实践、体验和能力四个维度设计培训课程，激发参训者的主体意识，使参训者从被动培训步入到自主研修的佳境。如本年度，在党员、干部培训方面，党校以增强党性和加强党性党风教育为重点，聚焦学习习近平总书记系列讲话精神，以提高政治素养和管理能力为中心，在课程设计时突出党性锤炼与管理实践；在骨干教师和各类人才培训方面，高级研修学院主要以提升专业能力的可持续发展为核心，以拓宽视野、提升素养、提高能力、增强认同为导向，以学术为本、实践为重、关注现实、贡献社会为目标，在课程设计时突出师德师风和岗位贡献等，满足参训者的多元需求，促进学员可持续发展。

全校教师干部培训工作领导小组会议举行

二、强化党性教育，坚持思想引领。党校（高级研修学院）坚持“党校姓党”的原则，注重在培训过程中融入党中央最新精神，通过多种形式强化党性教育，坚持思想引领。为了提升学员党性素养，推动学员全面准确理解党的执政理念和治国方略，本年度主要围绕“两学一做”学习教育，通过座谈、经验分享、讲座、专题讨论等多种形式强化党性教育。如校党委书记童世骏在参加13期青干班“两学一做”专题研修班学员汇报后，结合党章与党史，与在座的学员们分享了自己对于“两学一做”的学习体会；为筑牢理想信念之魂，校党委副书记、纪委书记杨昌利在第13期青干班和第7期教职工书记轮训班动员讲话中希望学员在实践中不断探索如何更好的开展“两学一做”学习教育；校纪委副书记/监察处处长斯阳同志作了题为“学习《准则》《条例》做合格党员”的辅导报告、政治学系郝宇青教授作了题为“重温马克思主义经典著作——《共产党宣言》”的报告、原校党委副书记杜公卓作了题为“端正入党动机、努力为实现中国梦而奋斗”的报告；第13期青干班和第37期教职工入党培训班开展了“两学一做”专题研讨会，青干班8名学员代表、入党培训班4名学员代表先后在研讨会上发表了学习“两学一做”的心得体会等。此外，为增强感性认识，力求“知行合一”，通过组织学员赴中共二大会址参观学习，举行预备党员入党宣誓仪式，依托实景教育、实践体会将理想信念真正融入学员内心，坚定了学员的爱党爱国情怀。

校党委书记童世骏参加“两学一做”座谈会

校党委副书记、纪委书记杨昌利在第13期青干班和第7期教职工书记轮训班动员讲话

举办党性教育讲座、研讨活动

三、加强分类培训，突出专业需求。党校（高级研修学院）继续坚持按需培训原则，将需求调研作为培训计划生成的必经环节，加强分类培训，突出专业需求，提供个性辅导。如在培训类型方面，党校（高级研修学院）根据学员的特点，联合相关职能部门，举办了8个不同类型的培训班，分别为第13期青年骨干理论培训班、第37期教职工入党培训班、2016年基建干部培训班、2016年青年高层次人才研讨班、第8期骨干教师高级研修班、第7、8期教工支部书记轮训班、2016年新上岗干部培训班、2016年党外中青年骨干教师高级研修班，共计培训学员500余人次。在课程设置方面，根据学员的特点和需求，在培训内容与方式上各有侧重和取舍，做到干什么训什么、缺什么补什么，后备干部、新上岗干部突出党风廉政和管理能力，基建班学员着重开展实务辅导，教工党支部书记培训班重点加强党务知识培训，骨干教师和高层人才侧重专业能力的发展及校情校史的了解等，对学员开展有针对性的辅导，满足不同的专业和岗位需求，提高了培训实效。

各班次学员合影

四、优化师资队伍，更新培训内容。为了丰富培训内容，进一步提升培训质量，本年度，党校（高级研修学院）着力优化师资队伍，更新培训内容。 如褚君浩院士作了题为《勤奋 好奇 渐进 远志》的报告，向学员们讲述了他的成长经历和科研工作经历，并分享了他丰富的人生阅历与感悟；副校长周傲英教授作了主题为“感悟大数据——谈谈对当前形势的理解”的专题讲座，围绕最热门的“大数据”概念，介绍了自己与数据之间的渊源，从大数据战略、IT发展模式转型、数据库理念、 感悟大数据四个方面畅谈了自己对大数据当前形势的理解；哲学系高瑞泉教授作了题为“哲学与思维方式”的专题讲座，围绕“思、问、密”三个关键字，深入浅出的分析了哲学的特点和价值；心理与认知科学学院副院长、长江学者郭秀艳教授作了题为“情绪控制与积极心理”的专题报告，通过大量的趣味实验介绍了影响人们情绪和行为反应的相关因素，并结合自身工作实际深入解析了情绪实验所带来的启示；上海应用技术大学校长陆靖教授作了题为“今天我们追求怎样的本科教学”专题报告，以哈佛、耶鲁、复旦等一流大学为例，通过大量生动实例详细分析了一流大学的本科教学理念的具体体现等。上述这些理论性、学术性和实践性兼具的报告内容使学员们受益匪浅。

各领域专家给培训学员作报告

五、创新教学方式，拓展培训平台。党校（高级研修学院）继续通过集中培训与自主选学相结合、理论教育与实践教育相结合创新教学模式，拓展培训平台。本年度在资源配置紧缺的情况下，党校（高级研修学院）整合办学资源，两个班并行开班，将集中培训与自主选学相结合，开设必修、选修课程，供学员根据自己的知识结构和学习兴趣以及时间安排自由选择，延展了培训时空，大大提高了学员参与的积极性；将理论教育与实践教育相结合，强调“学有所得”、“学以致用”，继续深化了“案例教学”、“跟岗观察”和“媒体沟通”三大特色培训模块。如在案例教学方面，第13期青年骨干理论培训班、第37期教职工入党培训班以“历届党代会研究”为主题开展案例教学，每组任选中国共产党历史上的两次或三次全国代表大会进行研究。两个培训班的学习小组通过“草拟提纲、分工调研、集体讨论、案例撰写”四个环节，历经数次集体讨论，历时近二个月，最终形成了就中共一大到十八大的完整的案例研究报告。在基于书面报告的基础上，各组成员对研究成果进行了现场陈述和答辩，同时也对他组的汇报进行了质疑和点评。本次案例教学结合“两学一做”的学习要求，以党代会为切入点，回顾党的发展历史，梳理中共若干重大历史决策的来龙去脉，了解党在不同历史时期提出的理论和路线方针政策，总结党长期积累的执政经验及对现实的指导意义，引导学员加强党史和国史的深入学习，希望学员铭记党和国家事业新发展对党员的新要求，做合格党员，并在下一阶段的学习、研究与实践活动中，继续加强思考、提升能力，为学校建设贡献智慧和力量。

案例教学学员发言

在跟岗实习和模拟实践方面，组织新上岗干部学员以跟岗观察的方式，实地了解管理岗位的流程和规范，总结经验，提出管理改进的策略及方法。鼓励学员融会贯通，创新思路，将理论学习与实际工作需求相结合，在学习中强化问题导向与实践导向，在实践中寻求理论指导和科学方法，习得知识、化于实践、提升自我，收到了良好的效果。如在第2期兰州城市学院中层干部高级研修班，继续优化危机管理活动方案，通过情景再现和虚拟现实的方式，聚焦问题事件，召开模拟新闻发布会，现场演练如何积极应对媒体，如何发现、分析、解决管理问题或危机事件，大大提高了学员的学习积极性和应对能力，形成了“案例撰写、现场通报、媒体应对、专业评点”四环节的创新方式。10月，新上岗干部培训班赴中国浦东干部学院开展媒体开展情境模拟媒体应对现场培训活动，旨在通过更为真实完备的现场情境和行为训练，提升领导干部与媒体进行良好沟通的能力和知识储备，提升了学员驾驭和引导大众舆论的能力和素养。

学员分享跟岗实习体会

模拟新闻、访谈模拟新闻发布会

六、建构评估机制，注重精细管理。为了提高培训质量，党校（高级研修学院）建构了全程评估培训机制，逐步建立起比较科学的质量评估体系。例如通过全程“调研、评估、考核”三环节，针对不同培训对象分类进行前期调研，制定不同的培养方案和教学计划，设计不同的调查问卷，强化按需培训，实行全程监控，实时修正调整，并对培训细节进行再改良和再创新。评估过程中将学员的学习态度、参与程度、互动效果、学习成果作为学风评价的重要内容，并在原有培训课程和班次质量问卷调查的基础上，采用微信评选和调查，实时反馈培训质量，通过意见反馈机制及时更新培训内容，改进培训方式，提升了培训管理的精细化水平。

七、加强培训合作，树立服务品牌。党校（高级研修学院）继续发挥在学校教师干部培训工作中的引领和协调作用，不断探索校内外培训合作路径，树立了特色品牌，得到了广泛认可。本年度，在2015年与纪委监察处、机关党工委、后勤党工委、产业党工委、宣传部、信息办等职能部门开展培训合作的基础上，继续深化与校内职能部门合作，开辟了新的合作部门，与基建处、人事处、统战部等部门先后协作开设了3个不同类型的培训班，取得了良好的效果。此外，积极拓展校外合作。如受普陀区委组织部党校委托，为其量身订做制订普陀区干部选学培训课程计划；7月，根据《2013－2017年全国干部教育培训规划》精神，“东部地区要做好对口支援西部地区干部教育培训工作，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区干部教育培训支持力度”，秉承“民族和社会的发展”大学理念，党校（高级研修学院）克服种种困难，继续为兰州城市学院提供中层干部培训支援服务，举办兰州城市学院第2期中层干部高级研修班。本次培训历时12天，完成14场专题讲座、4场主题讨论、4次案例教学大讨论、3次现场考察、1次媒体沟通模拟、1天素质拓展训练，精心设计的课程受到了学员们的普遍欢迎，得到了兰州城市学院的高度认可。随着校内外培训合作的不断深入，党校（高级研修学院）影响力提升，品牌效应初显。

我校举办第二期兰州城市学院中层干部高级研修班

新的一年，党校（高级研修学院）在如何进一步推进培训走向品牌化、国际化还需要不断探索。还需进一步转变观念，改进方式，整合资源，优化师资队伍，为全校教师干部提供更多的培训选择、更优质的培训服务。