“学科交叉”“依法治校”，第18期青干班辅导报告聚焦这两大主题

11月17日下午，第18期青年骨干理论培训班暨党史学习教育读书班开展2场辅导报告和1场案例项目讨论，近40名学员参加学习。报告由第18期青干班学员凤媛、郑晨主持。

科技处副处长蒯曙光首先作了题为“交叉学科的基金申请”报告。他介绍了新中国成立后我国科研发展历经的三个阶段，他认为，学科交叉融合是我国实现科技自立自强的重要途径和必经之路，学科交叉可以突破多年来西方建构的基础研究范式和框架，促进中国科研原创性从0到1的突破，从而培育新的学科增长点、新的科技突破点和新的研究范式。他从交叉科学部的使命、四个科学处、项目评审理念、基金类型等多个方面为学员们详细介绍了交叉科学部的具体工作思路，鼓励学员相互交流，结合自身所长，开展交叉研究，为学校新一轮“双一流”建设贡献力量。

科技处副处长蒯曙光作“交叉学科的基金申请”主题报告

随后，上海市教育科学研究院研究员谭晓玉作了题为“树立法治思维，依法管理学生——学习《高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》”的讲座。谭晓玉紧密围绕“管理、治理、服务”和“权力、权利、衡平”这两组关键词，结合具有历史意义的经典案例，具体阐释了高校从实体和程序上依法管理学生、履行公共管理职能的原则和要求。他倡导学员强化法治意识，将法治工作融入教学科研管理全过程，学法、懂法、用法，不断提升工作质量，有序有力推动学校“十四五”发展。

上海市教育科学研究院研究员谭晓玉作“树立法治思维，依法管理学生”主题讲座

最后，学员们分组开展了案例项目讨论。各组成员围绕“学思践悟、干在实处”主题，分别从卓越党建、卓越育人、卓越学术、卓越治理和卓越服务五个方面，就案例设计思路和框架进行了深入的研讨。