第12期青年骨干理论培训班举行“大学文化”案例教学活动

4月29日下午，第12期青年骨干理论培训班案例教学活动在中山北路校区办公楼小礼堂举行。组织部部长兼党校常务副校长方平出席，活动由党校副校长兼高级研修院副院长张俊华主持。  　　

按教学计划，全体学员事先分成5个小组采集中国、美国、英国、法国、澳大利亚的大学文化建设案例进行分析研究，并形成书面报告。在现场教学活动中，各小组围绕“大学概况”、“文化建设的主要特点”、“对华东师大的启示和行动”、“对华东师大教师的启示和行动”四个方面内容分别汇报了研究成果。中国组学员认为复旦大学在为师生提供“十个一”文化大餐、加强学生媒体建设等方面积累了丰富的经验。美国组学员建议我校借鉴加州大学伯克利分校经验，以开放的办学思路建设优雅的学府文化，以先进的公关理念实现与社会的良好互动。英国组主要通过对我校闵行校区和爱丁堡大学的校园环境进行细致深入的对比分析，提出了优化我校文化环境的具体建议。法国组学员则认为巴黎高师与我校有许多相似点和深厚的合作基础，巴黎高师在培育精英方面所形成的独特大学文化值得我们学习研究。澳大利亚组学员梳理了墨尔本大学和斯威本科技大学在文化成果的集中展示、不同文化空间的打造等方面的特点，为我校带来了有益启示。活动还设置了交互提问和点评环节，讨论气氛浓烈，使学员对大学文化的理念和建设举措有了更深入的思考。

第12期青年骨干理论培训班举行“大学文化”案例教学活动

方平在总结讲话中谈到，每个组都做了精心的准备，提出了许多有价值的观点、思路，这正是培训所追求的效果。近些年，我校不断加大对教职员工的培训力度，构建了“一体两翼”的培训平台体系。在这些平台中，青年理论骨干培训班是历史最久、培训时间最长的平台之一，具有特别重要的意义。学员们要珍惜机会，认真参加每次教学活动，努力提高自己的理论水平和工作能力，今后在岗位上发挥更多的作用，不辜负学校的期望。  　　案例教学是我校教师干部培训工作在培训模式方面的一种探索，有助于培养学员的独立思考、合作学习、自主探究、协作研究的精神和能力。其目的不仅是简单的研究，而是期望通过合作学习，以建设和谐与创造大学文化为目标，以提高教学、研究能力和提升思想境界为重点，在教学和研究过程中不断践行大学文化建设的精神和价值观，体现学以致用、知行合一的品质。